Unele propuneri „revoluționare” cuprinse în proiectul Ministerului Educaţiei existau în discuţiile pedagogilor din perioada interbelică. Nu doar politicienii de azi visează la o şcoală complet reformată, cu discipline adaptate la nevoile elevilor şi altfel de examene. Se gândeau la asta şi „înaintaşii” lor din 1928.

Aplecarea către educaţie civică şi morală, introducerea educaţiei sexuale în şcoli, clase speciale pentru copiii supradotaţi şi chiar formarea unor consorţii şcolare, ore de religie predate la gimnaziu de către profesorii de istorie sunt câteva dintre măsurile care se dovedesc actuale şi la începutul secolului al XXI-lea.

Cititi articolul complet aici