Perceptia idilica, invechita a dascalilor asupra propriei meserii supravietuieste inca in scolile romanesti. Multi profesori romani continua sa aiba o imagine idilica asupra propriei meserii: considera ca sunt platiti putin, dar fac mult pentru scoala romaneasca sau ca misiunea lor tine mai mult de vocatie decat de o buna pregatire profesionala.
Acestea sunt cateva dintre concluziile preliminare ale unui raport al Centrului „Educatia 2000+”, realizat pe baza raspunsurilor a 505 profesori, din 20 de scoli.

Cititi articolul complet aici