Cum se face ca, in 2004, in liceele din judet au intrat sub 4.000 de elevii si in vara acestui an ies cu 500 mai multi? Care sint explicatiile lipsei de performanta inalta in olimpiadele scolare ale elevilor buzoieni?
Ce considera Inspectoratul scolar Judetean ca e bine in examenele nationale din invatamint? Inertia din scoli face ca sistemul sa se supuna docil unor reforme cu efecte dezastruoase. Pe cit devin mai vizibile si criticate, pe atit acestor efecte li se raspunde cu „totul e bine, iar unde e rau sint doar cazuri izolate”.

Cititi articolul complet aici